Este projeto tem por objetivo geral promover o conhecimento sobre a história local de áreas periféricas na Região Metropolitana do Recife, evidenciando os patrimônios culturais locais de representatividade para a comunidade, suas memórias e narrativas. Sentir-se parte da cidade, compreender a história de onde vive, reconhecer seus patrimônios, valorizar a memória são elementos indispensáveis para a construção da cidadania. Contudo esses elementos não estão disponíveis a todos que vivem nas cidades. Observa-se uma necessidade de se investigar acerca da história dessas localidades periféricas, e articular a história local aos patrimônios culturais locais, a fim de se aprofundar as relações de pertencimento com o lugar e possibilitar outras ações que promovam a cidadania e a redução das desigualdades sociais.
A educação patrimonial e o letramento espacial são centrais neste processo. Para efetivação do projeto serão realizados: estudo diagnóstico de localidades da Região Metropolitana do Recife elegidas para esta pesquisa; pesquisa historiográfica sobre as localidades elegidas, a fim de elaborar um material pedagógico que registre a história local; registro de depoimentos intergeracionais através da metodologia da história oral, a fim de se revelar aspectos relativos à história e a memórias das localidades estudadas; articular aos professores do ensino básico com a história local e com os patrimônios culturais como possibilidade de interlocução da realidade com a prática pedagógica através de processos formativos; realizar o inventário do patrimônio cultural da localidade com a participação dos discentes principalmente discente, através da cartografia afetiva, a fim de aproximar o conhecimento científico ao conhecimento escolar, possibilitando a ideia de pertencimento e fortalecendo as identidades locais.
Docente responsável: Mariana Zerbone Alves de Albuquerque